【導(dǎo)讀】陜西教師招聘考試中對(duì)于教師的言行等考點(diǎn)不少，這里陜西教師資格網(wǎng)給大家以下資料進(jìn)行參考學(xué)習(xí)。

　　1.教師威信的概念

　　教師威信是指由教師的資歷、聲望、才能和品德等因素決定的，包括教師個(gè)人或群體在學(xué)生或社會(huì)中的影響力。教師威信實(shí)質(zhì)上反映了一種良好的師生關(guān)系，是教師成功地扮演教育者角色、順利完成教育使命的重要條件。

　　2.教師威信的作用

　　社會(huì)對(duì)教師的角色期待，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

　　(1)有利于教師作為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者角色的實(shí)現(xiàn)。

　　(2)有利于教師作為班集體管理者角色的實(shí)現(xiàn)。

　　(3)有利于教師作為行為規(guī)范的示范者角色的實(shí)現(xiàn)。

　　3.教師威信的分類

　　(1)權(quán)力威信。權(quán)力威信是教師根據(jù)教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度、教育傳統(tǒng)以及社會(huì)心理優(yōu)勢(shì)而建立起來的威信;

　　(2)信服威信。信服威信是由于教師良好的思想品德,教學(xué)能力,教學(xué)態(tài)度與民主作風(fēng)而使學(xué)生自愿接受、內(nèi)心佩服而樹立起來的威信。教師應(yīng)該樹立信服威信，而不應(yīng)該追求權(quán)力威信。

　　4.教師威信的結(jié)構(gòu)

　　教師威信主要包括人格威信、學(xué)識(shí)威信和情感威信三個(gè)方面。

　　5.影響教師威信形成的因素

　　客觀因素包括社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的態(tài)度，最重要的就是社會(huì)對(duì)教師的態(tài)度。

　　主觀因素主要體現(xiàn)在：

　　(1)崇高的思想、良好的道德品質(zhì)、淵博的知識(shí)、高超的教育與教學(xué)藝術(shù);

　　(2)在與學(xué)生長(zhǎng)期交往中能適當(dāng)滿足學(xué)生的需要;

　　(3)教師的儀表、生活、作風(fēng)和習(xí)慣;

　　(4)教師給學(xué)生的第一印象。

　　6.建立教師威信的途徑

　　(1)培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì);

　　(2)培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征;

　　(3)注重良好儀表,風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成;

　　(4)給學(xué)生以良好的第一印象;

　　(5)做學(xué)生的朋友與知己。

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